Page Header

รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการบริหารสาหรับผู้บริหารสถานศึกษา เอกชนนอกระบบเพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (The Management Competency Development Model for Private Administrators in Non-formal Education in Readiness Preparation to Enter...)

นันทนา ชวศิริกุลฑล, ธีรวุฒิ บุณยโสภณ, สันชัย อินทพิชัย, ศิริพรรณ ชุมนุม


งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อกาหนดรูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการบริหารสาหรับผู้บริหารสถานศึกษาเอกชนนอกระบบเพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน กาหนดรูปแบบเป็น 3 ขั้นตอน ขั้นตอนที่ 1 สังเคราะห์สมรรถนะผู้บริหารจากการวิเคราะห์เอกสาร สัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญเชิงลึก 5 คน และสนทนากลุ่มผู้เชี่ยวชาญ 14 คน กาหนดเป็นสมรรถนะการบริหารงานองค์กรและสมรรถนะย่อยของผู้บริหาร ขั้นตอนที่ 2 ศึกษาความต้องการพัฒนาตนเองของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชนนอกระบบจากการตอบคาถามความต้องการพัฒนาของผู้บริหาร 61 คน ตามรายการที่สังเคราะห์ได้จากขั้นตอนที่ 1 ขั้นตอนที่ 3 ศึกษาประสิทธิผลของการพัฒนาสมรรถนะของผู้บริหาร โดยจัดทาหลักสูตรตามความต้องการที่สังเคราะห์ได้จากขั้นตอนที่ 2 และจัดฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ 1 วัน ให้ผู้บริหาร 15 คน ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการสังเคราะห์สมรรถนะการบริหารสถานศึกษามี 3 สมรรถนะหลัก คือ สมรรถนะขององค์กร สมรรถนะประจาตาแหน่งงาน และสมรรถนะส่วนบุคคล และสมรรถนะย่อยรวม 36 สมรรถนะ 2) สมรรถนะส่วนบุคคลที่ผู้บริหารต้องการพัฒนาอันดับ 1 ได้แก่ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี และวิธีการพัฒนาเป็นวิธีการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ 3) ความรู้ ความเข้าใจภายหลังฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ มีค่าเฉลี่ยสูงขึ้นอย่างมีนัยสาคัญที่ระดับ .05 และความพึงพอใจจากการได้รับการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการอยู่ในระดับมากที่สุด (xˉ = 4.56) สรุปได้ว่ารูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการบริหารสาหรับผู้บริหารสถานศึกษาเอกชนนอกระบบเพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน มีขั้นตอนดังนี้ 1) กาหนดสมรรถนะจาเป็น 2) ศึกษาความต้องการพัฒนาสมรรถนะ 3) การพัฒนาสมรรถนะ และ 4) ศึกษาประสิทธิผลของการพัฒนาสมรรถนะ

This research had objective to define the management competency development model for private administrators in non-formal education in preparation to enter the ASEAN Economic Community. The study processes were as follows: 1) synthesizing the competency of private administrators in non-formal education. An analysis of current literature and research was conducted, as well as 5 in-depth interviews and a focus group discussion of 14 experts; 2) studying the need of competency development of private administrators in non-formal education from 61 administrators answering questionaire, based on the synthesis of the first process; 3) studying the effectiveness of the competency development for the administrators, where the specified curriculum was based on synthesis of the second process, and one day operational training were constructed for 15 administrators. The study results found that 1) the result of the synthesis of the performance of the school administrators has 3 core competencies: organization competency, job competency, and personal competency which consisted of 36 sub-competencies. 2) The personal competency that adminstrators want to develop most is their skills in computer and information technology and they prefer operational training to follow a development method. 3) After the training, the findings were that: the sample administrators had higher knowledge and comprehension of competency at a .05 significance level and the satisfaction in this training was at the highest level (xˉ= 4.56). To summarize the research process as mentioned above, the management competency development model for private administrators in non-formal education in readiness preparation to enter the ASEAN Economic Community has 4 steps as follows: 1) assessing competency need, 2) assessing competency development, 3) competency development, and 4) studying the development’s effectiveness.


<p>การพัฒนาสมรรถนะการบริหาร สถานศึกษาเอกชนนอกระบบ ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน</p><p>The management competency development, private non-formal education, ASEAN Economic<br />Community</p>

[1] Office of the National Economic and
Social Development Board. (2012).
Summary of the eleventh National
Economic and Social Development
Plan (2012 - 2016). Bangkok : Office of the
Prime Minister.
[2] Chulalongkorn University. (2014). Education Report Workforce Preparedness Program for ASEAN Community. Bangkok : Chulalongkorn University Press.
[3] Mintzberg, Henry. (1980). The Nature of Managerial Work. New Jersey : Prentice Hall.
[4] Ashton, D. and Smith, M. E. (1979). Management Development in the organization: Analysis and action. London : Macmillan.
[5] Arporn Phuvittiyaphan (2009). Individual Development Plan. Bangkok : HR Center Co., Ltd.
[6] McClelland, C. David. (1973). Testing for competency rather than for Intelligence.

American psychologist. Vol 28 No. 1 : 1-40.
[7] Spencer, L.M. and Spencer, S.M. (1993). Competency at Work: Models for superior performance. New York : John Wiley and Sons, Inc.
[8] Armstrong, M. (2002). Performance management: Key strategies and practical guidelines (2nded). London : Clays cited Brumbrach. (1988).
[9] Narongvit Santhong. (2002). Modern human resources management in practice. Bangkok : HR Center.
[10] Surin Pitsuwan. (2013). ASEAN knows the advantages. Bangkok : Amarin Publishing.
[11] Kirati Yodyingyong. (2006). Strategic human resource development planning. Bangkok : Mr. Copy (Thailand) Ltd.
[12] Chatchan Thongjub. (2009). Competency model for Workforce Development in the Workplace. Doctor of Philosophy in Ph.D. Curriculum Research and Development Department of Technical Education Management College. King Mongkut's University of Technology North Bangkok.
[13] Somyong Seekhao. (2010). Development of Competency in Computer and Informaiton Technology for Local Administration Officers Using Blended Training Curriculum. Doctor of Ph.D. Computer Studies Department of Computer Studies College. King Mongkut's University of Technology North Bangkok.
[14] Wimarn Wannacum. (2010). Competency Development of Administrators in Small Schools under the Office of the Basic Education Commission. Doctor of Philosophy thesis Leadership in Educational Administration Department of Educational Administration Faculty of Education. Nakhon Ratchasima Rajabhat University.
[15] Arporn Phuvittiyaphan. (2010). Strategic human resource development. Bangkok : HR Center Co., Ltd.

Full Text: PDF


  • There are currently no refbacks.

ISSN: 1905-3819